خانه ارتباط با ما                                                                                                                                                
دروس هفتگي استاد: 1. نهایة الحکمة: روزهاي زوج، 7/30 تا 8/30 صبح، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی / 2. فلسفه‌ي اصول: دوشنبه‌ها، 8/30 تا 9/30، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
   

 

نگاهي به نوآوريهاي علمي استاد
  • 1 مباحثه با جان هيك
  • 2 تلويحات
  • 3 نظريه‌ي ابتناء
  • 4 خشونت و مدارا
  • 5 منطق فهم دين
  • 6 دين‌پژوهي معاصر
  • 7 دموكراسي قدسي
  • 8 فلسفه‌ي دين
  • 9 تماشاي جمال
  • 10 معنا منهاي معنا
  • 11 حريت و مدارا
  صفحه اصلي 
كرسي‌هاي آزادانديشي؛ كاميابي‌ها، ناكامي‌ها و افق‌هاي پيش رو

در گذشته اهتمام هيئت، بيشتر مصروف برگزاري چهار نوع كرسي نظريه‌پردازي، نوآوري، نقد و مناظره بود و نوع پنجم كه كرسي‌هاي آزادانديشي است كمتر مورد اهتمام قرار مي‌گرفت و گفته مي‌شد اين كرسي‌ها را بايد دانشگاه‌ها برگزار كنند؛ اما اخيراً و با توجه به تأكيدات رهبر معظم انقلاب و مسئولين و ضرورت‌هايي كه به‌وجود آمده، كرسي‌هاي آزادانديشي به‌معناي سمينارهاي انتقادي و نشست‌هاي چالشي بيشتر در دستور كار همكاران ما قرار گرفته و براي سال 94 برنامه‌ي بسيار گسترده‌اي براي برگزاري كرسي‌هاي آزادانديشي تدارك ديده‌ايم. ادامه مطلب

تاريخ بارگذاري1394/06/04

درآمدي تأسيسي بر فلسفه‌ي اصول فقه

فلسفه‌هاي مضاف، در فرهنگ علمي ما، هنوز چندان كه بايد جايگاه شايان و شناخته، ساخته و پرداخته‌اي نيافته است، هم ازاين‌روسـت كــه ـ ‌همچنان‌كه در بحث ضرورت‌هاي تأسيس فلسفه‌هاي مضاف، به برخي موارد اشاره شد‌ ـ در «تعريف»، «هندسه‌ي معرفتي»، «سير و سامانه‌ي مباحث»، «سنخه‌ي مطالب مطرح» در آن، اضطراب و ابهام‌هاي بسياري به چشم مي‌خورد، و مباحث اين قسم مطالعات فلسفي، بيش از آنكه از سنت علمي مقبول نخبگان مربوط و جامعه‌ي علمي مشخص خود تبعيت كند، دچار و درگير سلايق و علايق بحاثان و پژوهشگران اين حوزه است؛ ناگفته پيداست كه اطروحه و انگاره‌ي پيشنهادي ما در فلسفه‌ي اصول نيز ـ ‌كه حصيله‌ي تأملات و انديشيده‌هاي يك فرد است ‌ـ از اين خصيصه و نقيصه بري نبوده، گرفتار عوارض اين عويصه باشد. ادامه مطلب

تاريخ بارگذاري1394/05/27

سبك زندگي و معاني قريب‌الافق با آن

يكي از مشكلاتي كه در مباحث علمي پيش مي‌آيد، اين است كه اصطلاحات به‌خوبي دريافته نمي‌شود و تعابيري كه داراي اشتراك لفظي هستند، شناسايي نمي‌شوند. در مباحث علمي اين مشكل بسيار رهزن و مسئله‌ساز است. اصطلاحاتي كه وارد ادبياتي مي‌شوند بايد در موطن و زادبوم فرهنگي آن شناخته شوند. همچنين متفكران و صاحبان نظريه‌ها، اصطلاحاتي را جعل و خلق مي‌كنند كه بايد آنها را به‌درستي فهم كرد، سپس پيرامون آنها به بحث پرداخت. نبايد از تبارشناسي فرهنگي كلمه‌اي كه در فرهنگ خاصي زاده شده و به فرهنگ ديگري منتقل مي‌شود، غفلت كرد. اگر آن اصطلاح در بستر فرهنگي كه در آن زاده شده ديده نشود، فهم نيز نمي‌شود. ادامه مطلب

تاريخ بارگذاري1394/05/21

کارکردهای بی‌بدیل حوزه‌های علمیه

اولاً خدمت خواهران و برادران گرامي خيرمقدم عرض مي‌كنم، ثانياً ميلاد نورينِ نيّرين،حضرت معصومه (س) و حضرت رضا (عليه السلام) و دهه‌ي كرامت را به حضورتان تبريك مي‌گويم و ثالثاًً از خبرنگاران محترم تقاضا دارم نكاتي را كه در اينجا مطرح مي‌شود، با حوصله و دقيق ثبت، و با انگيزه و رسا منعكس فرمايند. شايد بتوان گفت كه حوزه‌ي علميه خاصه حوزه‌ي علميه‌ي شيعه، كهن‌ترين و ديرسال‌ترين دستگاه‌هاي علمي آموزشی جهان به شمار مي‌روند؛ زيرا در هيچ جاي جهان دستگاه و سازماني علمي را سراغ نداريم كه پيشينه‌اي افزون بر هزار ساله داشته باشد. ادامه مطلب

تاريخ بارگذاري1394/05/21

معرفت‌شناسي واقع‌گراي ديني

معرفت، در عنوان نظريه، به «محصل سعي موجه براي دست‌يابي به حقيقت» اطلاق شده؛ اتصاف اين نظريه به وصف «ديني»، ناظر به «فرايند طولي ـ عمودي» مطرح شده، و اتصاف آن به وصف «واقع‌گرايي» نيز معطوف به لوازم فرايند «عرضي ـ افقي» مذكور است. ادامه مطلب

تاريخ بارگذاري1394/05/21

مطالب بيشتر

خانهlنقشه وبگاهlپيوند‌هاlخبر خانهlنقش خانهlارتباط با ما
بازديدكنندگان امروز: 2062