خانه ارتباط با ما                                                                                                                                                
دروس هفتگي استاد: 1. خارج اصول: روزهای زوج، 7 تا 7.40، حوزه‌ي علمیه‌ي امام رضا(ع) / 2. اخـلاق: چهارشنبه‌ها، 9 تا 9.40، حوزه‌ي علمیه‌ي امام رضا(ع) / 3. نهایة الحکمة: یکشنبه‌ها، 8 تا 9، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی / 4. فلسفه‌ي اصول: چهارشنبه‌ها، 14 تا 15، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی / 5. منطق فهم قرآن(روش تفسیر): چهارشنبه‌ها، 15 تا 16، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی.
   
  • 1 مباحثه با جان هيك
  • 2 تلويحات
  • 3 نظريه‌ي ابتناء
  • 4 خشونت و مدارا
  • 5 منطق فهم دين
  • 6 دين‌پژوهي معاصر
  • 7 دموكراسي قدسي
  • 8 فلسفه‌ي دين
  • 9 تماشاي جمال
  • 10 معنا منهاي معنا
  • 11 حريت و مدارا
  صفحه اصلي 

پيام تسليت آيت‌الله رشاد خطاب به رهبر معظم انقلاب اسلامي به مناسبت ارتحال حضرت آيت‌الله العظمي مهدوي كني

 

 حضرت آیت الله العظمی سیدعلی خامنه‌ای ـ دام ظلّه الوارف
زعیم حکیم امت و رهبر فرهیخته‌ی انقلاب اسلامی
سلام الله علیکم
خبر ارتحال فقیه فطن، انقلابی پیشکسوت و عالم خلیق خدوم، حضرت آیت‌الله حاج شیخ محمدرضا مهدوی کنی (قدّس سرّه)، مایه‌ی تالّم و تأسف عمیق گردید؛ این روحانی ربانی که از همراهان دیرین حضرت امام خمینی(قدّه) و یاران باوفای حضرت مستطاب عالی بود، مراتب عالی علمی و محاسن و فضائل اخلاقي را با سوابق درخشان مبارزاتی و خدمات گسترده‌ی اجتماعی ـ سیاسی، دانشگاهی ـ حوزوی، توأم ساخته بود. آن عالم عظیم‌الشان از سرمایه‌های بی‌بدیل کشور و انقلاب اسلامی به شمار می‌رفت و فقدان او در شرايط حاضر، الحق مصداق بارز ثُلمه بر پیکره‌ی اسلام و نظام اسلامی قلمداد می‌شود. در پی فقدان قله‌های علمی معنوی در سنوات اخیر، حوزه‌ی علمیه‌ي تهران ـ که وی اسطوانه‌ی آن محسوب می‌شد ـ بیش از پیش، دچار فقر و فترت گشت.

اینجانب این ضایعه‌ی مولمه را، از سوی خود و اعضای محترم شورای حوزه‌های علمیه‌ی استان تهران، و مدیران، مدرسان و طلاب مدارس علمیه‌ی استان، به محضر مبارک حضرت بقیّهًْ الله (ارواحنا له الفداء) و حضرت مستطاب عالی و سایر مراجع تقلید، نیز حوزه‌های علمیه‌ی (صانها الله عن الحدثان) و بیت مکرم آن راحل رستگار، تسلیت عرض کرده، از بارگاه بلند باری برای او رفعت رتبت در جوار الهي، و برای آن زعیم بزرگوار سلامت و طول عمر توأم با توفیقات روزافزون، و برای وابستگان و دلبستگان آن مرحوم صبر و اجر مسئلت دارم.


اقلّ الطلبه
علی‌اکبر رشـاد


تعطيلي مدارس علميه‌ي استان تهران به مناسبت ارتحال آيت‌الله العظمي مهدوي كني

 

حضرات آیات و حجج اسلام، مسئولان و مديران محترم مدارس علميه‌ي استان تهران (دامت تاييداتهم)

سلام الله علیکم

خبر ارتحال فقیه فطن و عالم خلیق خدوم حضرت آیت‌الله حاج شیخ محمدرضا مهدوی کنی (قدّس سرّه)، مایه‌ی تالّم و تأسف عمیق گردید؛ این روحانی ربانی که از همراهان دیرین حضرت امام خمینی(قدّه) و یاران باوفای رهبر معظم انقلاب اسلامي حضرت آيت‌الله العظمي خامنه‌اي(دام ظلّه الوارف) و از علماي مبارز طراز اول روزگار ما بود، از سرمایه‌های بی‌بدیل کشور و انقلاب اسلامی به شمار می‌رفت و فقدان او در شرايط حاضر، مصداق بارز ثُلمه بر پیکره‌ی اسلام، نظام اسلامی و حوزه‌هاي علميه (صانها الله عن الحدثان) قلمداد می‌شود. در پی فقدان قله‌های علمی ـ معنوی پايتخت در سنوات اخیر، حوزه‌ی علمیه‌ي تهران ـ که وی اسطوانه‌ی آن محسوب می‌شد ـ بیش از پیش، دچار فقر و فترت گشت.

اینجانب این ضایعه‌ی مولمه را، از سوی خود و اعضای محترم شورای حوزه‌های علمیه‌ی استان تهران، و مركز مديريت استان، به محضر مبارک حضرت بقیّة الله (ارواحنا له الفداء) و رهبر فرهمند انقلاب و سایر مراجع تقلید، نیز مدیران و طلاب مدارس علمیه‌ی استان و بیت مکرم آن راحل رستگار، تسلیت عرض کرده، از بارگاه بلند باری برای او رفعت رتبت در جوار الهي، و برای وابستگان و دلبستگان آن مرحوم صبر و اجر مسئلت نموده و به مناسبت اين ثلمه‌ي اسف‌بار، كليه‌ي دروس مدارس استان را در روز چهارشنبه سي‌ام مهرماه تعطيل اعلام مي‌دارد.

تاكيداً از حضرات مسئولان، مديران و مدرسان محترم استدعا مي‌كنم، ضمن حضور در مراسم تشييع و ترحيم آن عالم عظيم‌الشان، طلاب را به شركت در اين برنامه‌ها هدايت و ترغيب فرمايند.

علی‌اکبر رشاد
 رييس شوراي حوزه‌هاي علميه‌ي استان تهران


مفهوم شناسی توسعه علمی

توسعه علمی از چند جهت، تعبیر مبهمی است؛ زیرا اولاً این ترکیب، ترکیب شناخته‌شده‌‏ای نيست که معنای واحد و واضحی داشته باشد؛ ثانیاً دو واژه توسعه و علم نیز که این تعبیر از آنها ترکیب یافته در معانی مختلف به کار می‏‌رود؛ ثالثاً اینکه آیا از این ترکیب معنای وصفی اراده شده یا اضافی نیز ابهام را مضاعف کرده است. ادامه‌ي مطلب


نسبت و مناسبات فقه و فلسفه

به نظر من در نگاه به مباحثي كه در ظاهر فيلسوفان و فقيهان درباره‌ي آنها عقايد و نظرهاي مخالفي دارند، خطاهايي رخ داده و همين مسئله سبب شده است گمان رود ميان فقه و فلسفه نوعي نزاع ايدئولوژيكي برقرار است؛ يعني فيلسوفان ايدئولوژيي دارند كه با ايدئولوژي فقيهان متفاوت است و از همين‌رو آنها طي تاريخ در عرصه‌ي ايدئولوژيك با هم مبارزه كرده‌اند و مي‌كنند. ادامه‌ي مطلب


يازده مانع پيش پاى توليد علم در ايران

میان اصحاب فکر در ایران اکنون دغدغه اى مبارک ظاهر شده است که برمبناى آن فرایند تولید علم در کشور ضرورت یافته است. براى این مقصود، کانون ها و محافلى نیز تدارک دیده شده است که «دبیرخانه هیأت حمایت از کرسى هاى نظریه پردازى، نقد و مناظره» یکى از آنهاست. ادامه‌ي مطلب


علوم انسانی در ایران

با توجه به معیار تمایز علوم بسته به تعریفی که ما از انسان ارائه می‌کنیم علوم انسانی ما متفاوت خواهد شد. یک نوع علوم انسانی‌ تابع مکتبی است که در آن انسان را خلیفة‌الله می‌داند و هویت خلیفة‌ًْ‌اللهی او را مبتنی بر ماهیت عبداللهی او می‌پندارد و انسان را پیوسته بر حق، و کانون هستی و وحی و دارای فطرت الهی، خیرخواه، عدالت‌جوی، ‌پاک سرشت و مسالمت‌جو معرفی می‌کند و دیگر علوم انسانی‌ای است که انسان را گرگ انسان می‌پندارند. ادامه‌ي مطلب


خانهlجستجوي پيشرفتهlنقشه وبگاهlپيوند‌هاlخبر خانهlنقش خانهlارتباط با ما
بازديدكنندگان امروز: 178